【簡介】

幫孩子獨立的四堂父母學

孩子從孩童到成年，獨立不是一夕之間發生。從搖籃到出社會，這段人生旅程是由無數小步走出來的，而孩子成長過程中的每一小步，都是父母學習放手的機會。

以下是綜合多位教養專家的建議，對有心幫助孩子成為獨立成熟個體的父母，值得參考。

1.培養孩子的「我能感」

培養孩子的「 我 能 感 」，有助於孩子建立自信與發展勇氣，這是孩子追求獨立自主的源源活力。

心理諮商師杜淑芬指出培養「 我 能 感 」的四個步驟，孩子「感覺我想嘗試」；然後「有機會嘗試」；孩子「體驗我可以做得到」；於是產生「感覺我能」。

從孩子小時，父母可以將一個工作或任務分割成數個小任務，引導孩子一個一個去完成。孩子一旦有了「我能感」，即使失敗、做壞了，孩子仍覺得ＯＫ，願意嘗試錯誤。

2.給孩子機會處理事情，從錯誤中學習

許多父母似乎忘了，哭泣的嬰兒最終要學會沒有人抱著而入睡；也忘了當年看到幼兒在沒有人的扶持而踏出第一步的狂喜和感動。

「深呼吸，鬆口氣，給孩子機會去處理事情，」是《放手：了解妳的大學孩子的父母指南》（Letting go: A Parents' Guide to Understanding the College Years）這本書給父母的首要建議。

當孩子面對衝突、問題、或做錯時，父母不要急著代言、出手或善後。「千萬不要剝奪孩子從錯誤、失敗中學習的機會，」黃素菲提醒著。因為孩子可以從中學習到為自己主張以及解決問題的能力，以及為自己的選擇或行為的後果負起責任。

大同高中校長李慶宗對此感受尤深。有位學生因服裝不整而被記警告，學生爸爸知道後，跑來學校把全校沒有把衣服塞進去的同學全部登記下來，要求教官把全部的人都記警告才公平。結果，他的孩子有恃無恐，最後犯下大錯必須轉校。

3.對孩子的興趣和熱情給與支持
如果父母盼望家裡仙樂飄飄，但孩子卻對金屬創作瘋狂著迷，怎麼辦？讚賞孩子想成為的人，而非父母認為孩子應該是怎麼樣的人。

父母學會傾聽孩子，將有助於了解孩子的潛能、興趣與熱情所在，也才能給於孩子需要的協助與支持。

4.愛與紀律並行
「台灣過去太強調紀律，現在則是愛過了頭，自由過了頭，」富邦文教基金會執行長陳藹玲指出。孩子的成長，需要自由與空間，但也需要規範與限制。

許多父母想要和孩子做朋友，但尊重並不是放任。陳藹玲認為，做孩子的朋友，是想和孩子分享、溝通彼此更多的內心世界，不希望孩子只是懼怕，只能居於從下仰望父母的不公平位置，但不是沒大沒小，孩子仍需要父母的引導。

父母與其苦惱如何當孩子的朋友，不如好好思考與學習如何成為孩子的教練和精神支柱。

本文摘自天下雜誌384期教育特刊，〈幫孩子獨立的四堂父母學〉

【目錄】

編者的話
活出二十歲的青春活力

新挑戰－全球聚焦青少年
學獨立、闖世界，世紀的課題──青少年關鍵十年
青輔會主委鄭麗君：青年擁有改變的力量
國際篇：芬蘭教育世界第一的祕密，一個也不能少
公平與人權才是教育的核心價值，專訪芬蘭國家教育委員會前主委厄基．阿侯
紐西蘭的獨立精神，不需要直升機父母的國家
再見吧，尼特！日本的教育再生
台灣篇：教改2.0 優質老師帶出創意學生
建中校長吳武雄的省思：為什麼我們的孩子被教笨了？

獨立vs.放手　兩代進入對話世紀
青年學生夢想大調查－夢想的Ｍ型　階級決定機會？
如何放手？幫孩子獨立的四堂父母學
龍應台專訪　還原最初角色　我是一位母親
朱天心與謝材俊　我們並不擁有她
譚艾珍和歐陽靖 為彼此彎腰　當那惡水上的大橋
桂綸鎂 反叛的風箏
紐西蘭青年「海外大體驗」 存夠一張機票錢就出發！

勇氣與探索　自我認識的第一步
十五歲的青春探索　 形塑自我的黃金期
青少年為何叛逆？ 都是大腦惹的禍
五花八門「成年禮」　 加冠．射箭．打屁股
大學教授給女兒的成年禮 書．卡片．筆記簿
遠行．跨界 改造被寵壞的中國小皇帝
青少年走出安逸的旅行 空檔年　一個漂亮的人生頓號
在地篇：單飛前的生命體驗　魯氏父子　五十一天徒步環島
新世代「險」學　極限，玩出生命的韌度

視野與世界　心有多大，機會就多大
國際篇：北歐教育重心　微觀生活、宏觀視野
加拿大柯柏格　改變世界不必我長大！
在地篇：從「我」到「我們」　網路世代的「出走」
北一女中樂儀旗隊　愛丁堡蛻變之旅
曉明女中　學做好公民，是一輩子的禮物
政大教授陳文玲　用「未來學」陪學生找路
松山高中學生楊皓宇　麻瓜站長　靠哈利波特闖世界

夢想與立志　多元走出一片天
張忠謀：大學生要做的十一件事
蘇打綠 做自己就是主流
高雄海科大 找到熱愛大海的輪船員
開平餐飲 帶父母做廚藝，拉近親子關係
建和書屋 讓搗蛋學生找回自己
虎尾小子葉建群 巔覆「壞孩子」命運
安永會計師事務所 尋找國際級會計明星
中山大學副教授劉孟奇：職場目標從五年規劃開始
許書揚看求職技巧 前進未來的第一份工作

情感與歸屬　安生立命的必修課
教養七大禁忌
獨立第一課 把成長權還給孩子
陪孩子在網路世界 練功行義
「老師朋友」打開溝通大門
如何面對少年維特的煩惱

他們的二十歲
Google台港業務總經理張成秀 在黑暗生命中救出自己
台達電子董事長鄭崇華　書，是為自己而讀的
大塊文化董事長郝明義　用胡思亂想碰撞青春
國際名導李安　在低潮青春捍衛夢想
歌手羅大佑　我一直仔仔細細寫自己
統一超商董事長徐重仁　投入，就是成功
探索彼得杜拉克、史懷哲、康熙、張愛玲、孫運璿、切格瓦拉的少年時光

青春大補帖
我的青春音樂　馬世芳：在張狂音浪中，我窺見「反叛」
我的青春電影　聞天祥：「看電影」是我與世界對話的方式
我的青春閱讀　十大人物推薦必讀的一百書

【編者的話】

活出二十歲的青春活力

文╱李雪莉

二十歲的時候，你在做什麼？失戀、打工、求學、向父母抗議、還是在異國的街頭流浪？

二十歲的歷史名人的生活是這樣的：二十三歲的張愛玲完成《傾城之戀》、十九歲的披頭四站上舞台，向利物浦的觀眾演唱、二十三歲的切格瓦拉騎摩托車環繞南美洲，全程一萬二千公里。

那現在二十歲的青少年夢想是什麼？在思考什麼？在怎麼生活？ 時下最紅的、由六位平均二十五歲的青年組成的獨立樂團「蘇打綠」，主唱青峰說，「我們在尋找一種讓我們充滿熱情、完全不會倦怠、衷心喜歡的事物。」

說穿了，就是一種存在感、自我存在的價值。

上個世代在物質不豐的環境下，二十歲就被迫出走、長大、學會擔當；在富裕中成長的七年級，極少被要求、被信任。他們「變小」、「變嫩」。

唯一被要求的只剩成績。一位公立高中學生這麼寫下：

所有的想法從表達起，就被壓抑，完全沒有發揮的空間。肚子餓了？會冷嗎？都由大人決定，與自己的真正想法無關。專長興趣甚至娛樂的方式，都是他們說了算。獨立？自主？連想法都不敢有。

讓我們豁然了解，七年級並不怕被要求、被賦與重任，他們只擔心活不出二十多歲的青春活力、只怕徒留遺憾。

只有社會認真看待、相信年輕人，「把他們看大」，他們才會對自己自尊、自重，他們也才能認真面對自己，成為生命的主人。

上一代說，七年級沒有五年級的堅毅、六年級的踏實，說他們是草莓族。但我們忽略了草莓卻是最能融合各種食物的調味（新竹還有特產「草莓米粉」哩！）。

這個網路世代比過去世代都要多元、包容、平等。但社會是否回以同樣的多元、包容、平等來看待與信任他們？

蘇打綠的「飛魚」裡寫著：
老船說 這海上我都看過
老船說 這海浪我都觸摸過
老船說 這海我都聆聽過
生活我已全然看透 沒有什麼想要做
汪洋說 雲你沒有摘過
汪洋說 深水你沒有泅潛過
汪洋說 對岸村莊你沒去過
眼淚還沒有流透 笑得整夜不熄燈火

我們能否讓靈魂已老的少年青春？讓他們看到更多可能？

【封面故事】